Módulo 1

a. Etapas de una típica instalación eléctrica/instrumentación en un área con probabilidad de presencia de Atmósfera Explosiva.Descripción de las etapas de proyecto, construcción y operación.

b. Momentos en los cuales son importantes los certificados de conformidad (con las normas) de los equipos. Momentos en donde los servicios se hacen presentes y marcan la diferencia. La necesidad de la certificación de competencias personales ex.

c. Componentes necesarios para acontecer una explosión. El triángulo de la explosión de los gases y vapores inflamables. El pentágono de la explosión de los polvos combustibles. Ejemplo dela catástrofe de Courrières y las medidas correctivas adoptadas.

d. Cómo prevenir la explosión, deflagración o detonación. Diferencias y efectos de cada una.

e. Principales características de un combustible. Su importancia para la clasificación del área. La concentración explosiva. Los límites superiores e inferiores de explosividad. Ejemplos de los vehículos. Filmación didáctica demostrativa.

f. Temperatura de auto-ignición. Definición de clase de temperatura de los gases. Divisiones conforme a norma NFPA. Divisiones conforme la norma IEC y europea. Principales errores que provocan accidentes. Filmación didáctica demostrativa.

g. Punto de fulgor o de inflamabilidad (flash point) en los líquidos. Definición e importancia. Fichas de emergencia de los productos. Ejemplos del diésel, gasoil y biodiésel. Peligros. Control de la temperatura. Accidentes en estaciones de servicio (gasolineras). Formación de gases y vapores. Filmación didáctica demostrativa.

h. Clasificación de substancias líquidas. Líquidos inflamables y combustibles conforme la NFPA 30.

i. Densidad relativa. Riesgos de los gases pesados. Características del hidrógeno. Ejemplos de diversos gases. Filmación didáctica demostrativa.

j. Intersticio Máximo Experimental Seguro (MESG) y Energía Mínima de Ignición (MIE). Agrupación de los combustibles en clases o grupos de acuerdo a su grado de peligrosidad. Comparación entre los criterios, y valores, del Art. 500 y el Art. 505 de la NFPA 70 (NEC).

k. Normas de características de los gases. Lectura de la NFPA 497. Compara􀆟va con la IEC 60079-20. Ejercicio de identificación de gases y características de ellos.

l. Importancia del análisis de la probabilidad de presencia de una atmósfera explosiva. Análisis de la práctica recomendada por la API RP 505. Clasificación de los locales en divisiones (Art. 500 de la NFPA 70) o Zonas (Art. 505 de la NFPA 70).

m. Análisis de riesgos, influencia de las condiciones meteorológicas (humedad del aire, vientos predominantes, registro de lluvias, etc.).

Módulo 2

a. Necesidad de la Clasificación de las Áreas Peligrosas. Definiciones. Metodologías recomendadas conforme el local y el producto. Ejemplo comparativo entre un tanque clasificado de acuerdo a las recomendaciones de API RP 500 y API RP 505.

b. Influencia de las consecuencias de una explosión en la metodología de clasificación de áreas, según la IEC. Concepto del Nivel de Protección de los Equipos (EPL).

c. Ejemplo de modificaciones de proyecto que pueden ayudar en la mejora de la clasificación del área de un local con proceso químico de mezcla.

d. Índice de Protección – IP, y su importancia en los equipos instalados en Atmosferas Explosivas. Clasificación conforme NEMA. Comparativa con IEC.

e. Métodos de protección utilizados en los equipos. Principios. Equipos a prueba de explosión (explosión proof). Partes principales. Materiales utilizados. Tipos de juntas. Plana, encaje, rosqueada. Características y ventajas de cada tipo. Cómo mantenerlas seguras.

f. Seguridad Aumentada. Principios y ventajas. Ejemplos de equipos comercializados.

g. Sistemas presurizados. Presurización estática. Presurización diluyendo la formación de atmósferas explosivas en el interior de una envolvente.

h. Seguridad intrínseca. Aplicación de este método en la instrumentación.

i. Otros métodos de protección: sumergido en aceite (Ex “o”), en arena (Ex “q”) o en resina (Ex “m”). Métodos especiales (Ex “s”).

j. Organismos de certificación de productos. O funcionamiento de FM y UL en la certificación de equipos. Marcas en los equipos certificados. Cómo leer las placas de características. Ejemplo de diferentes placas y diferentes certificados.

k. Fuentes de ignición. De origen eléctrica, mecánica, descargas atmosféricas, aterramientos. La importancia del control de la electricidad estática como fuente de ignición. Filmaciones de efectos de formación de electroestática.

l. Cómo seleccionar la ropa y el calzado para trabajar en Áreas Clasificadas. Controles.

m. Selección de herramientas especiales. Materiales diversos.

n. Ensayos en equipos Ex y tipos de certificados. Condiciones especiales de uso seguro. Ejemplos. La importancia de la creación de un prontuario de la instalación eléctrica en Atmósferas Explosivas.* Ejercicio práctico de selección de un equipo de iluminación para Área Clasificada.

Módulo 3

a. Metodología americana de Clasificación de Áreas. Código Nacional (americano) Eléctrico (NEC). Análisis del Artículo 500 y del Artículo 505. Diferencias y ventajas.

b. Prácticas Recomendadas por el Instituto Americano del Petróleo (RP API 500 y RP API 505).

c. El uso de la NFPA 497 en Clasificación de Áreas con productos químicos.

d. Metodología europea (CENELEC) e internacional (IEC) de Clasificación de Áreas Peligrosas.

e. Comparación entre diferentes metodologías. Ventajas y tendencias normativas. Determinación de necesidad de clasificación de áreas.

f. Recopilación de informaciones necesarias.

g. Selección de diagrama apropiado.

h. Determinación de la extensión del área clasificada.

i. Ejercicio de Clasificación de Área resuelto por instructor.

j. Ejercicio de Clasificación de Área a resolver por participantes. * Ejercicio práctico de Clasificación de Áreas: Análisis de los resultados, conclusiones y evaluación final.